一起來了解嬰兒的心理髮育

隨著腦的不斷發育，皮質中的暫時性聯繫也日益發展起來。新生兒明顯的條件反射的是在出生後兩週左右。 4個月的兒童能區別各種氣味，能分辨不同顏色的物體。 4-5個月便能分辨出親人和生人。從第4個月起開始分辨出成人的聲音，如聽到母親說話的聲音就高興起來，並開始發出一些聲音以回答成人。

5-6個月嬰兒就可以再認媽媽，這是由於條件反射的建立和發展，嬰兒出現的短暫記憶的表現。 7-8個月時起，由於兒童多次感知某種物體或動作，並同時聽到成人說出關於這一物體或動作的詞，在他的腦裡，就在這一物體或動作的形象和詞的聲音之間，建立起暫時聯繫，以後只要再聽到這個詞的聲音就能引起相應的反應。 10-11個月起嬰兒開始“懂得”詞的意義，並對詞的內容髮生反應，詞開始成為信號，即第二信號兒童的語言或說出的詞是從成人所發出的詞或者語言的聲音模仿開始產生的，因此，為了盡快開發兒童的語言能力，成人在與兒童接觸時應盡可能不斷給予語言刺激。

兒童情緒自兩個月以後，積極情緒開始發展，當吃飽、溫暖時，可以看到兒童活潑而微笑的表情，反之，能引起否定的情緒反應，如哭鬧、呆滯等。因此，為了培養兒童良好的情緒狀態，應經常和兒童交往，提供安靜舒適的生活環境，提供適當的玩具，並多給予關心、照顧和撫愛。

為什麼興趣轉移得那麼快？

2歲的亮亮特別喜歡盪鞦韆，但每次也就堅持玩1分鐘而已，他的媽媽說：“下一分鐘他問我可不可以去餵狗，不一會兒他又跑去踢球，然後又回來盪鞦韆。我被他折騰的簡直要筋疲力盡了。”

心理學家Lawrence E

Shapiro認為：在與周圍環境的相互作用中他們吸取到最豐富的知識。美國丹佛大學心理學副教授Janette

Benson也說：“各種不同的經歷有助於形成大腦內神經中樞系統間的相互聯繫，兒童可以由此不斷得到新的信息。”正因為這個原因，孩子對某件事的興趣可以很快就消失，對任何事情的關注都不會超過15分鐘。

如何讓孩子的興趣長久一些

在認識到孩子對所有事情的5分鐘熱度後，我們也完全可以做點什麼來幫助孩子，讓他的興趣停留的時間更長久些。這樣不但可以讓你得到休息，而且在以後上學時也有助於他在課堂上提高注意力。

*不要一次性提供過多的選擇。一次只給孩子幾個玩具，而且每次也可以提供不同的玩具來提高孩子的新鮮感。

*提供適合不同年齡段的玩具。任何超出孩子能力範圍的事情都會令他很快放棄，轉而去關注其他的東西。記住：有趣的並不見得就是最好的，一位父親就有這樣的親身經歷：“我們給2歲的兒子買了一個電動小汽車，他在上面坐了一會兒，但發動引擎以及把腳放到踏板上對他來講都太難了，所以不久他就再也不玩了。”即使玩具說明書說該玩具適合所有的學齡前兒童，你最好也要根據自己的了解來判斷是否適合自己的孩子。

Evans博士說，那些讓孩子動起來的活動更容易吸引他們，比如隨著音樂跳舞或在院子裡踢球等。

*確保足夠的睡眠以及健康的飲食。缺少睡眠和不健康的飲食會影響到大人的關注能力，對孩子亦是如此。

*控制看電視時間。美國西雅圖兒童醫院的Dimitri A.

Christakis博士說，如果1～3歲的孩子每天多看1個小時電視，他到7歲時出現注意力問題的可能性就會增加將近10%。

*增加趣味性。為了鼓勵孩子延長他對某件事的關注，你可以設定一個時間，然後察看孩子是否可以多堅持一段時間，如果這個方法行不通，也不要氣餒，總有一天孩子可以學會對自己選擇的活動或玩具保持興趣。

*切忌“疲勞轟炸”。雖然寶寶的注意力需要耐心的培養，但是每次讓2歲的寶寶集中註意力的時間不宜過長，最好是在學習幾分鐘之後，給他幾分鐘自由活動的時間。而且要經常更換讓寶寶注意的內容，以便能讓寶寶有更高的興趣，把“注意力”堅持到底。

在某些特殊的情況下，你需要孩子馬上安靜下來，則需要一些特別的技巧：

*到餐廳吃飯：除了要準備玩具和彩色圖書之外，你還可以讓孩子加入你們的談話中，或者常常拋開大人的話題，問孩子一些簡單的問題比如“你看到牆上那幅畫中的船了嗎”等。

*乘坐飛機：在一個袋子中裝滿“神秘”的包裹，隔一會拿出一個，這些“禮物”並不一定都要是新的東西，即使是孩子在家裡經常玩的，在他打開包裝後也同樣會帶來驚喜的歡叫。

*去超市購物：準備一點零食，同時可以讓孩子幫你把一些小的不易打碎的物品放近購物車。在排隊等待交款時，可以和孩子一起玩點小遊戲如拍手游戲或者悄聲地一起唱歌。

Tips: 2歲寶寶的注意力能達到什麼樣的水平？

在這個階段，寶寶已經能夠專心致志地玩一個玩具了，而且可以集中註意力聽你給他講故事，但是專注的時間不會超過15分鐘。如果你拿他感興趣的書給他看，他能自己聚精會神地“翻閱”10幾分鐘。雖然，他能按照你的話語去注意某一個事物，但是這種有意的注意還只佔一小部分，容易受到外界因素的干擾而分散和轉移。大多數時候寶寶的注意力是“無意的注意”。

什麼樣的玩具或遊戲能讓2歲的寶寶興趣十足？只有寶寶喜歡的玩具和遊戲，才能充分地吸引寶寶的注意力。 2歲是寶寶語言能力飛速發展的時期，他已經掌握了很多詞彙，而且能說完整的句子，並且喜歡每天說個不停，一會兒說兒歌，一會說廣告詞；對故事裡的人物也非常感興趣，經常會急於想知道那些童話人物的結局；愛看動畫片，學會分辨顏色，而且手和身體變得很靈活，聽到音樂會不由自主地扭動身體，身體的各種動作已經趨於更協調。

許多家庭買來一把筷子，直到筷子越來越少，變得破舊不堪，才會想起再到超市去買一把新的回家。而超市貨櫃上的筷子又是五花八門，有純竹的、彩漆的、象牙的、銀質的，有一對的、一把的……該挑哪種好呢？而且使用合適的筷子，還會使孩子變得更聰明，您知道這是怎麼一回事嗎？

著名教育學家蘇霍姆林斯基說：“兒童的智慧在手指頭上。”科學家研究證實，人的大腦皮質和手指相關連的神經所佔面積最廣泛，大拇指運動區相當於大腿運動區的10倍，可見手和大腦有千絲萬縷的聯繫。有位對手腦關係作過多年研究的學者指出，要培養聰明伶俐、才智過人的兒童，就必須讓他們鍛煉手指的活動能力.因為手指活動能刺激大腦皮質運動區，促使某些特殊、積極而富於創造性的區域更加活躍。進一步增強大腦的思維能力，手腦並用的結果使兒童心靈手巧。

嬰幼兒時期是大腦發育最快的時期，皮質細胞在3歲時已基本分化完成，所以這個期間是兒童智力發育的關鍵時期。兒童心理學家和教育學家介紹，對3歲前幼兒開展早期教育，以便更好更快地促進其身心全面發展，開發智力。讓兒童學習使用筷子，可以作為訓練手腦並用的內容之一。然而有些家庭遲遲不讓孩子用筷子進餐，主要因為孩子用筷子不熟練，邊吃邊掉飯粒，吃得太慢，於是家長老是讓孩子用小勺進餐，其實這是不對的。

對於父母來說，選一雙可以吸引孩子而又健康的筷子是很重要的。去年9月出生的日本小皇孫悠仁，三個月大小的時候依據日本古禮，進行“拿筷子”的儀式，祈求他能夠未來的健康成長。日本會在小孩出生120天左右，進行這個“拿筷子”的儀式。兵左衛門之箸筷子公司在日本自1992年至今已舉行了 560次對兒童的筷子智育教育的公益活動。

醫學專家特別強調，塗彩漆的筷子不要使用，因為塗料中的重金屬鉛以及有機溶劑苯等物質具有致癌性，而且，隨著使用中的磨損，筷子上的塗料一旦脫落，隨食物進入人體，會嚴重危害人的健康。尤其有些家庭喜歡給孩子使用顏色亮麗的彩漆筷子，孩子對鉛、苯等的承受力很低，一定要避免使用；其次，塑料筷子質感較脆，受熱後容易變形、熔化，產生對人體有害的物質；骨筷質感好，但容易變色，而且價格也比較昂貴；銀質、不銹鋼等金屬筷子太重，手感不好，而且導熱性強，進食過熱的食物時，容易燙傷嘴。

專家建議大家選用天然材質的筷子，竹筷是首選，它無毒無害，而且非常環保，還可以選擇本色的木筷。但是，由於材質的原因，竹筷、木筷不容易清洗，會被病原微生物污染，所以應注意經常消毒，保持清潔。

專家介紹，目前日本生產的刷有可吃自然漆的筷子比較安全健康，這些筷子不僅可以防止兒童蛀牙，而且對兒童發育有很重要的作用。用筷子吃飯對幼兒的大腦和手臂是一種很好的鍛煉。日本醫學家經過多年的研究觀察，發現用筷子夾食物可牽涉肩部、手掌和手指等三十多個關節和五十多塊肌肉的運動，而且和腦神經也有著密切的聯繫。因此，他們認為用筷子吃飯夾食，不但可以使人手巧，同時還起著訓練大腦的作用。倘若幼兒一次進餐半個小時，一日三餐便是一個半小時，這對幼兒的大腦實在是一種很有利的訓練。

1、在小小挫折中提高抵抗力

你是不是有時也痴心地想讓孩子生活在天堂裡：沒有失望、挫折、壓力、眼淚，時刻都圍繞在愛的光環中……如果是這樣的話，你就有點離譜了，因為你所做的恰恰是把恐懼、痛苦、失落這一切的“慢性毒藥”親手包上了厚厚的“糖衣”，送進了孩子的口中。當“疼痛”來臨的時候，你能一直為孩子準備好“止疼片” 嗎？不，他們需要自己止痛，自己療傷。請相信他們吧，自然賦予了他們足夠強盛的生命力！

2、先傾聽再出主意

孩子會經歷很多“危急時刻”，並非我們想像的那麼無憂無慮。不僅要幫助孩子走過這段時刻，而且幫助他消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對於父母來說很關鍵。先是應該多傾聽孩子，確定他的感受，然後再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。

3、許個願

不用時刻都以孩子為中心，但可以每週抽出孩子的一兩個願望來滿足，別分心、別煩，哪怕做一個已經讓你膩煩的小遊戲，記住：孩子需要你的陪伴。

4、表揚一下愛人

哪怕你的愛人今天無所事事，讓你一個人瞎忙，表揚一下他也沒有什麼大不了的(就當給個糖衣砲彈)，至少可以讓他意識到他與孩子的父子關係。做得好就更要再接再勵了(本條的他也適用於她)。

5、讓“我愛你”成為每一天的前奏和尾聲

我們總認為愛是應該有行動來表示的，但是，為了讓孩子們知道怎樣去表達，我們還是要常常虛實結合一下。

6、未雨綢繆安全措施

預先考慮好寶寶下一步會是什麼樣子，為他做好相應的保護措施。比如孩子九個月大，快能直立行走了，就應該把棱棱角角包好，注意細節，千萬別讓孩子燙著，電著等等。

7、逃離現場

如果孩子正在因為什麼人或事鬧個沒完，從後面把他抱走，太多的正面“接觸”有時只會讓局勢升級。

8、精挑細選寶寶玩具

別以為多多益善，恨不得把整個地球都塞給寶寶，那樣只會過猶不及。給孩子挑選玩具和兒童器材格，要格外注意材料和功能，多和其他用戶、專家交換意見，及時準確地了解產品的性能，觀察寶寶怎麼玩兒，並給予適當的指導。

9、別急於懲罰

每個孩子心理都有一個杯子，渴望被愛、關注、諒解和尊重盛滿。不小心把玩具弄壞了，大便乾燥帶來的挫折感，批評等都會讓這個杯子一下子變得空蕩蕩的。如果孩子淘得有點過了，先聽聽他的解釋，用點時間觀察、考慮一下哪種反應或許有實際效果。有時交流比批評懲罰有效得多，而且它能讓你和孩子更接近。

10、給寶寶洗澡時不搞副業

你在給寶寶洗澡時，不要去接電話，除非有無線電話在旁邊，也別去忙別的事情，嬰兒極有可能在無人照看的情況下溺水。

11、浪漫絮語

將約會和獨處進行到底，在孩子麵前也不迴避親密，不要吝惜對你的另一半說“我愛你。”(在孩子麵前甜蜜的私語只會讓他感到父母的美好與親密，這就是愛的教育)。

12、和寶寶的睡眠同步

如果你保持原來的睡覺時間，你可能就根本沒有時間睡覺，因為寶寶可能在任何他清醒的時間需要你。產後睡眠不好很容易導致情緒不好，甚至導致產後抑鬱症，照顧好你自己，寶寶才能保住自己的“鐵飯碗”，轉一句流行的詞兒，那叫“雙贏”。

13、視而不見

一周一次，對寶寶的搗亂視而不見，不用馬上收拾殘局，放鬆一下，告訴自己不需要總是當什麼至尊媽媽、無敵爸爸。

14、別為孩子挑食緊張

孩子不會讓自己餓死的，最好多給孩子的飲食來些花樣，少食多餐，再就是要多吃蔬菜。

15、先行動、後商量

當孩子惹禍時，先果斷採取行動，以後再“心平氣和”地交流此事，因為在氣憤當中很難公允，容易有狡辯。

16、檢查寶寶的車座

如果寶寶的車座安裝不良，常常會造成傷害，每一次把孩子放到車座上時，你都要檢查一下車座是否安裝正確、穩固。

17、備用藥品

你可能在家裡有小藥箱，但是你也要考慮在公司、車上或者行囊中也備好藥品以備不時之需。

18、朝花夕拾

每個月都花上一兩個小時的時間來製作一個相冊，整理一下小紀念品，把家庭的美好歲月濃縮、珍存。

19、滋潤寶寶的肌膚

隨時隨地都備一瓶潤膚露，不時給寶寶滋潤肌膚，按摩一下，別忘了，自己也可以藉點光。

20、親密暱稱

給寶寶起個小名，可以表達寶寶的一個特點，暱稱可以反映你和孩子之間的獨特聯繫。暱稱多的孩子也是獲得寵愛多的孩子。

21、別讓你的愛有條件

你愛孩子，因為他是你生命中的“一塊寶”，而不是因為他是什麼“鋼琴神童”或是“數學天才”。別讓你愛的表達和分數、成績聯繫在一起，這樣會讓孩子戴上勢利的眼鏡去面對愛與關懷。千萬不要吝惜你的愛，應該讓孩子體會到，你的愛在任何情況下都和他在一起。

22、讀所有食品的標籤

對孩子吃的東西一定要了解清楚，尤其當孩子有食物過敏史時，把關注食品成份和保質期形成習慣。

23、父母要協調一致

慈母嚴父沒有問題，但是兩個人一定要在重要教育問題上保持一致。如果在對於孩子教育的某個環節中存在分歧，務必要交流、讀書、諮詢，直到達成共識。

24、冒冒傻氣

蹦蹦跳跳、笑笑鬧鬧，讓自己和孩子一樣放肆一下，你們的心將貼得更近。

25、讓自己成為寶寶最喜愛的大玩具

與其不斷地給孩子買新鮮玩具，不如自己多抽出一些時間陪他。你這個玩具又安全，又不含危險材料、可移動、發聲，可進行互動遊戲，還暖和和的，又柔軟又安全，而且還可以練習“口語”。

26、將家庭儀式定期化

要么一周、要么一個月一次，全家人在一起大聲朗讀一本書，一起到某個地方散步、去爬山、游泳或者野餐。當一個家庭活動定期化後，它會成為孩子和大人記憶中的珍寶。

27、把暴力傾向扼殺在萌芽裡

不要讓孩子打你或者踢你，哪怕你了解他生氣了或者有挫折感了，你也要立刻阻止他(當然不能以暴制暴)，並告訴他：“你不可以打爸爸媽媽。”

28、教孩子簡單的兒歌或詩詞

有節奏和音律的文字是很好的啟蒙材料，對孩子以後的表達能力和理解能力都有潛移默化的幫助。

29、別讓寶寶在你懷裡入睡

寶寶困了，打著哈欠，這時候把他放到小床上，讓他自己學會安靜入睡。

30、承認錯誤

對孩子說出：“對不起，我把事情弄糟了”是需要很大勇氣的。但是這是人和人交往的一部分，承認自己的錯，也諒解別人的錯(即使是寶寶)。

31、自我監督

你是孩子的第一任老師，也是對他一生影響最大的老師，你意識到了嗎？所以一定要注意自己的一言一行，一舉一動，孩子可能正在某個角落默默觀察你，並把你作為模仿的對象噢！ (是否有一種被時刻監控的感覺呢？沒辦法，既然選擇為人父母，那你便給自己宣判了最甜蜜的無期徒刑。)

32、相信你的直覺

如果有些人給你孩子提出建議，對方讓你不信任，效果也不見得好，你的直覺極有可能是對的，不用擔心傷感情，別怕直白帶來的尷尬，孩子的需求永遠是第一位的。

33、避免惡性循環

如果孩子做了件錯事，你說了100遍也不管用，那麼就別再給他第101次警告，不妨想一個辦法，使他改正得更容易些，更有趣味些，比如他總是把衣服亂扔在地上，那麼就釘一個合適的他的身高的衣鉤，並且做好榜樣，好奇的他一定不會讓你再一次失望。

34、允許孩子探險

父母都不希望自己的孩子磕磕碰碰，或是把東西翻得亂七八糟，但這是孩子的學習捷徑，我想每一個父母都不會剝奪他們寶寶“自學”的機會。

35、叫醒孩子

叫醒孩子有時比等他自己起床要好。早晨叫他，中午他或許會比較容易睡個午覺；下午叫醒他，晚上他可以睡得更好。

36、禁止孩子說壞話

怨恨、嫉妒都不是與生俱來的，而是慢慢養成的，別在孩子的面前說別人的壞話，尤其避免理由不充分的厭惡。要幫孩子學會發現其他人身上的優點，尋找共性，尊重他人的特長，學會體諒別人，而不是挑剔他人。

37、一起做菜

讓孩子一同決定買什麼和做什麼菜，可以的話，讓他給大廚打打下手，孩子的胃口說不定會更好，他對自己的勞動果實當然會備感珍惜噢！

38、轉移注意力來製止淘氣

孩子淘氣的時候，不一定每一次都要義正詞嚴，試試可以分散一下孩子的注意力，使他忘記搗亂。比如說：孩子把盤子裡的菜亂攪，弄得哪兒都是，這時你若遞給他一杯奶，或許比批評更有效。

39、讓孩子理解人們各有所好

寶寶可能特別喜歡某個東西，比如說甜食，而你喜歡青菜。把這種差別明確地告訴孩子特別重要，這樣孩子就能慢慢理解：蘿蔔茄子各有所好，深刻了解這一點將受益無窮。

40、分享你的美好

無論是你喜愛的歌，最喜歡的詩，最愛吃的一道菜，童年最難忘的一些片斷，哪怕是你的什麼癖好，都可以拿來和孩子分享。

41、鼓勵建立友情，而不是譁眾取寵

你不能指望自己的孩子人見人愛，這一不可能，二沒必要。鼓勵孩子廣交朋友，慎交朋友，不要試圖過多插手他的交往，不過倒是可以多聽聽他對小朋友們的評價，以此來了解孩子與其他人相處的情況。

42、樂觀面對一切

你的樂觀對孩子建立自信至關重要，苛刻的父母常常會帶出愛“討好”的孩子，漢語那麼豐富，能用褒義詞就多用點，貶義詞用多了反而會使臉上皺紋“加密”。比如，，與其說“我的孩子好動”還不如說“我的孩子精力旺盛”。

43、別讓兒童發育數據干擾你

愛因斯坦五歲才會說話，他可不是笨蛋噢！孩子的發育有不同的節奏，別太急。時機一到，孩子一定會給你信號：我要開始爬了，走路了，認字了。

44、不吝惜也不濫用誇獎

幫助孩子形成一個“內部獎勵機制”，真正做得好時，就得有點鼓勵。可以把你的誇獎改變一下，別說：“我的寶寶真棒，媽媽給點獎勵！”而是說：“做得好！可以獎勵一下自己。”

45、讓孩子自己做作業

家庭作業是孩子的，不是你的，如果你總是插手，他就會形成依賴，什麼難題都想求助於人。

46、偏向而不偏袒

如果你對情況了解不夠，不要當“魔鬼代言人”或者“正義使者”，孩子不需要像法官一樣公正而毫釐不差的爸爸媽媽。比如孩子說：“我們的老師太壞了！今天她當著小朋友的面笑話我。”你如果不了解來龍去脈，不要說：“你肯定搗亂老師才批評你。”孩子同樣需要理解，請不要由於你的無心而傷了孩子的心。

47、別盲從權威意見

別去把什麼莫扎特胎教、兒童心理專家、兒童教育大全奉為權威認證，專家其實都不認識你的寶寶。保持自己的風格，哪怕它有時有些笨拙。但是只要你了解自己的孩子，相信自己的孩子也就足夠了。

48、誠實可貴

永遠不要在孩子麵前說謊，永遠不要忽視孩子的模仿能力——比如不要為了免去應酬，當著孩子的面謊稱另一半不在家，自己需要照顧孩子，而這時候他正摟著孩子在玩呢。

49、安頓好孩子的睡眠環境

在寶寶三個月大時，你就應該把他放到你打算在他一歲以後讓他睡覺的地方，否則，以後想改變他的睡眠環境就比較難了。如果你不打算一直和孩子睡在一張大床上，就在這時候去把他轉移到他自己的床上去吧，讓他知道那才是他的“地盤”。

50、偶爾打破常規

在晚飯後來個冰淇淋大餐，全家舉行抑臥起坐比賽等等(創意無限)，反正偶爾做一兩件讓自己都吃驚的事，給寶寶個驚喜，不是很好嗎？